认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）

The teacher would use _to help students communicate in teaching speaking.

依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。