“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的(　)。

班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()。

被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是( )。

7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）

智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。