元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）
短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是()。
在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为( )。
