学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

下列哪项不属于智力群体差异的表现（）

派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙于的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（）

行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）

在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的( )