为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。

首先提出“普及教育”口号是在()时期。

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是（　　）。

被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。