根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
班级管理的主要功能是( )。
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）
如果未成年人的合法权益受到侵犯，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
