教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。

把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。

素质教育的核心是()的培养。

下列关于太阳起风的说法不正确的是( )

智力技能形成的最高阶段是（）