有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
学校教育心理学的研究对象是（）
“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）
自我评价能力是进行自我教育的()。
学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。
