教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生( )的权利。
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）
下列文学常识的表述不正确的一项是( )。
编辑幻灯片时，允许撤消的操作次数()。
