突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是( )。
在教育的基本要素中，作为依据的是（）
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。
能作为教育法律关系主体的有（）
皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（）。
