元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）

学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）。