下列可以在学校周围设置的场所是()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段( )

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）

建国以来第一个获特等发明奖的科学家是（　　）。