意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。

《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当(　)。

提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

《中华人民共和国未成年人保护法》从()四个方面提出对未成年人的保护要求。