认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）

《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

知觉的恒常性包括（）

在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。

下列不符合学生心理发展基本特征的是（）。