将“中国”概括为“亚洲国家”，限制为“上海市”，则()。
对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）
幼儿的个体差异表现为发展水平的差异，能力倾向的差异，原有经验的差异和( )的差异。
王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是()。
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
