进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是()
施耐庵,元末明初的文学家。 ( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过程。 其问世后,产生了极大的影响。 尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。
美术创作原则“外师造化,中得心源”是()提出的。
人格结构中的核心成分是( )。