幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。 这段文字是针对什么问题阐述观点的?（ ）。

2019年国务院政府工作报告中提出，央财要开源节流增加特定有金融机构和央企上缴利润，一般性支出压减()以上、“三公”经费再压减()左右，长期沉淀资金一律收回。

晕轮效应，又称“光环效应”、“成见效应”、“光晕现象”，是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的光辉，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用。常表现在一个人对另一个人（或事物）的最初印象决定了他的总体看法，而看不准对方的真实品质，形成一种好的或坏的“成见”。所以光环效应也可以称为“以点概面效应”。是主观推断的泛化、定势的结果。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是（）

中国古代，士的人格风骨最令人敬仰，也最让后人________，士在这方面的表现，是________的史书中最________的部分，也是人们看历史小说时最受感动的故事，虽然士眼中的人格，远没有人类现代文明中关于人的“健全的、完整的”意义，但其精神操守的价值却是永恒的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

文化的繁荣离不开文化人的        ，从某种意义上说，文化人自身        的高低直接影响着文化产品的高下。填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。