西方人在不断批判自己：康德批判、黑格尔批判、“科学理性批判”“工业资本主义批判”，等等；通过批判前人，后人成就出新的理论和新的体系，如亚当.斯密批判重商主义，凯恩斯批判国家放任主义，新的“主义”在批评中产生，西方经济学就是这样发展的。设想哪一天，中国学术界出现了如“哈贝马斯批判”“新自由主义批判”这样的作品，即便它显得幼稚，也是逐渐走向成熟的表现。到那时，中国就出现“大师”了。这段文字意在说明()。

一座森林，物种越丰富越自然，其生态功能就越强大越持久。人类也如森林，置身其中的每个人都是独特的个体，都有自己的活法。父母素质、出生环境、教育环境、生活环境等，决定了人们的能力高低、眼界宽窄，也就决定了人们在社会中定位的千差万别。最终的定位是千百种微量因素不断变化，不断施加作用的结果。而人们拿来与自己比的，往往只是他人今天的总构成，却不去比、也无法比那形成过程中的千差万别。 这段文字主要说的是（ ）

行政执法人员对个人作出警告或者________的行政处罚，可以当场作出行政处罚决定。

教学认识过程是一种间接性的认识过程，是因为()。

营业员与顾客基本沟通的方式方法主要是以______、以表达的方式沟通、以非语言的方式沟通。