①听音乐会②观看广告③购买音乐票④坐车前往音乐厅⑤寻找座位

研究人员对40名在校大学生进行了实验，他们让这些学生记忆斯瓦西里语对应的英文单词，一共十组，每组十对词汇，每学习完一组，对参与者进行回想测验，测验中，每错一次，他们将会看到两种图片的一种，一种是可以产生负面情绪的图片，例如一把指向自己的枪；另一种是普通的图片，例如一把椅子或是一个空白影像。随后对他们进行一分钟的附加试验，清楚短暂记忆的效果。最后再对这一百对词汇的记忆情况进行检测。测验结果显示，那些获得最好成绩的学生之前看的都是有负面影响的图片。因此，研究人员认为，负面情绪有助于记忆力提高。以下哪项如果为真，能够解释这一现象？

欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加__________；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加__________；欣赏你的学生，学生会更加可爱；用欣赏的眼光__________周围，你会觉得世界变得更加和谐。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是（　　）。

试图使别人积极看待自己的努力是获得性印象管理；而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义，下列属于保护性印象管理的是:（）