商务应酬是一个合作的过程，每人都在_____说服对方，从而为自己争取最大化的利益。在这场利益的争夺战中，谁能“出奇”，运用_____的应酬方法，谁就能“制胜”，成为笑到最后的王者。

美国有人害怕中国会发生灾难性的崩溃，从而引发难民、武器扩散等一连串问题。上述看法尚未完全包括现实的所有可能性。对中国发展轨迹抱有更大的信心，将有助于美国开展更集中、更务实的辩论。这段话意在强调（ ）。

在外打工的张先生，没找到雇主，买了张返程票还剩1元钱。他买了支彩笔和4个包烟的纸箱子，把纸箱子裁成24张纸牌，在车站的出口举着“出租接站牌(2元)”牌子。结果不少人租用了他的接站牌。很快他挣了40元钱。1个月后，他用镀锌板做成的40只可调式“迎宾牌”，每天能挣200元。3个月后，他租了房子，有了帮手。后来又用出租“迎宾牌”挣来的3万元，开了家鲜花店，承揽了鲜花批发业务。就这样，他在1年将1元钱变成了100万元。这段文字主要告诉我们（ ）。

对公安机关提请批准逮捕的犯罪嫌疑人，已被拘留的，人民检察院应当在接到提请批准逮捕书后的()日以内作出是否批准逮捕的决定。

“理论研究一应用研究一商品生产(工程建设)一经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言．关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力：如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是：