问题

就在三十多年前，专家们对于地球变暖还是变冷的问题仍然是一头雾水，他们仍然无法断定未来的世界是一个冷库还是一个温室。在1975年，第一批静谧的计算机模型就显示，如果大气层整的二氧化碳成倍增加，全球气温将会上升大约三度。然而，当时的科学家们和社会大众却依然波澜不惊。有一段时间，一些研究者甚至认为大气层中多余的二氧化碳会肥沃全球的农田，农民们将迎来一个繁荣盛世。
从这段文字，我们可以推出：

A . 科研工作者需要靠数据说话、避免臆测|B . 并非所有的科学研究都对农业有指导意义|C . 全球变暖的严重程度使人们始料未及的|D . 以前专家们对气候年后变化的判断和理解与现在不同|

正确答案是：

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全面推进依法治国是在()年党的重要会议上提出来的。

（1）呼出二氧化碳（2）吸入氧气（3）在组织中将氧气释放（4）二氧化碳在肺部与血红蛋白分离（5）血液从肺部流向心脏（）

某年春夏季中国报纸十大流行语近日公布。综合类十大流行语是:地震、上海世博会、低碳、房价调控、南非世界杯、维和警察、债务危机、校园安全、十二五规划、墨西哥湾漏油事件。然而，这“十大流行语”能否真正客观、全面、真实地反映民意记录变迁，还有必要斟酌。可以看到，这“十大流行语”的“主旋律”意味更浓一些，而来自草根的声音，来自民生体内的“心跳”，却稍显微弱。这段文字意在说明（）。

农村合作银行是由()入股组成的股份合作制社区性地方金融机构。

根据下面内容，回答题： 20世纪中叶，由于环境问题的产生和日益严重，西方有识之士开始从道德的角度关注生态环境现象，提出生态伦理观念，并积极倡导和开展环境教育与生态道德教育，我国的环境教育起步于20世纪70年代初，而在此基础上进一步提出生态道德教育，则是近十年来的事，作为教育领域的一门新兴学科，生态道德教育还处于摸索阶段。生态理论以珍爱、尊重和保护生态环境为核心，以可持续发展为落脚点，以促进人与自然协同进化为评价标准，生态道德是指将生态理论思想付诸实践的主体思想素质和精神评价机制。生态环境伦理道德的提出与构建是人类道德文明进步与完善的标志，是新时期人类处理环境和生态问题的新视角、新思想，是人类道德的新境界。所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然的关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。生态教育是一种新的德育观，是【甲】、【乙】和【丙】传统道德教育之后的崭新教育范式。传统德育是一种以“知识性”为主导理念的模式，这种“知性论”德育的哲学取向是主客体二元分立的人际观、自然观与心灵观，其关注点重在师生之间的理论知识型纽带关系，忽略了生与生之间，师与生之间的道德体验关系，其德育过程中的操作流程是信奉外部道德规范知识传输的实践样态，而生态德育从生态意识、生态智慧和生态德行这三重生态的视界重新定位道德教育过程中的关系，强调道德教育回归生活实际，在生态体验视界中深度领悟生存实践的关系。它试图把长久以来无法解释和无法确认的人类自身、人类与自然之间的行为中的一系列棘手问题的认识与处理，纳入德育视野，以一个崭新的思路去培养一种具有更高人类品性的新人。下列对“生态道德教育”的理解，不正确的一项是（　　）。