问题

公害是指各种污染源或其他人为原因对自然环境和生活环境所造成的社会性危害;根据上述定义,下列选项中不属于公害的是()

A.某化工厂的废水造成附近的农田污染B.某人养的小狗晚上狂吠,导致邻居无法休息C.一群人经常偷猎,致使周边山林内的动物减少D.丈夫与妻子发生口角,大打出手,致使妻子受伤住院。
正确答案是:
同类题型

下列关于督察制度的说法,不正确的有()。

市场学上有个跟随者战略,就是企业不做任何创新性的尝试,而是在等别人把产品、技术、市场都做出来以后,自己拷贝这些东西或加以改进,从而占领市场。这虽然促进了竞争,但是由于跟随者不承担开拓技术、产品、市场的成本以及试错的风险,因此比创新者更具有创新优势。如果跟随者是某种资源、渠道的垄断者的话,就足以置创新者于死地,从而最终扼杀竞争,并抑制了创新精神。 这段文字意在强调:( )

我国的公务员法规定,受到撤职处分的公务员至少在()个月以后才能解除处分。

意大利首都罗马市有1930年墨索里尼统治时建立的消防学校。这所学校现在由于设备现代化,教学质量高,在国际消防部门享有很高声誉,它既可以培训各级消防官员和普通消防员,也可以培训海、陆、空军事人员。这所消防学校也是意大利的消防科研中心,这里研制成功许多新型消防器材、灭火剂、阻燃材料和消防报警设备。这段文字意在介绍罗马消防学校的()。

“理论研究一应用研究一商品生产(工程建设)一经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言.关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力:如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是: