隐性伤害，就是指在校园情境中由于教育方法、管理方式的不完善或失当等对学生身体和精神所造成的非直接的伤害。这种伤害，由于其伤害结果具有潜在性和迟滞性，很容易被人们所忽视，但它往往对少年儿童脆弱的心灵会造成无法估量的消极影响。 根据上述定义，下列不属于隐性伤害的是（　　）。

（）是指人们有意识创造的一系列政策规则。

税收:调节:差距（）

典型的择案规则主要有完全一致，商议一致。()。

唐诗宋词不是一年半载能读完的，唐代诗人王维的主要作品是诗歌，《王右丞集》是王维的作品。由此可见（）。