问题

学校的教师岗位复杂，变动频繁，很难具体量化。而且，把教师的工资用企业绩效的方式来确定，在执行中很容易违背素质教育的精神。在原有的工资框架内，把几十年不变的班主任津贴标准涨上去，比折成标准课时工作量的一半更方便直观、简单明了，也更具备可操作性。本段文字意在表明( )。

A.教师绩效工资将简单问题复杂化B.班主任工资应该在原有工资框架内进行调整C.教师绩效工资不可行D.教师工资改革需关注可操作性。

正确答案是：

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