幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（　　）教育原则。

（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

素质教育的根本任务是（　　）。

幼儿晨问自由活动的保教重点是（　　）。

弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于（　　）为弱视。