“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（ ）。
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是（ ）的观点。
学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（ ）。
幼儿教师职业道德的核心是（ ）。
幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
