在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是（　　）。

幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

《幼儿园工作规程》规定，（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。

在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。 （　　）