美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（　　）。

一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（　　）。

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。

自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性，因此它不需要教师的指导。

在科幻小说中，所谓的“软科幻”是指内容涉及（　　）的作品。．