幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。

认为儿童是“白板”，像是一张白纸，洁白无瑕，成人可以在上面画最新最美的图画；像一个空容器，成人可以任意填塞，把各种知识经验灌输进去，而不考虑儿童的需要。儿童的发展仅仅是周围环境的产生，是消极被动地接受外界刺激的结果，完全忽视了儿童的主观能动性。这是“白板说”的观点，其代表人物是（　　）。

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（　　）。

幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。 （　　）

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　　）。