教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()
幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（ ）。
教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是(A)
贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（ ）。
幼儿园内部环境包括（ ）。
