社区教育起源于（ ）。
就儿童注意发生的先后来说，是（ ）。
某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法()。
吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是（ ）的观点。
