角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。

教育家（　　）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。

教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 （　　）

()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。