有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。
常言道:数子十过,莫如奖子一长。启示我们,教育应坚持()。
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
在幼儿手工课上,明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说:“你再动别人的东西,我就把你的手给捆上!”该老师的做法( )。
幼儿园环境按其性质可分为( )和( )。