教师自我教育能力的核心是（ ）。
幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）
下面的对联所描述的历史人物是()。“两表受三顾，一对足千秋”
班杜拉的社会认知理论认为()
制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业发展的法规是（ ）。
