儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（　　）的体现。

认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（　　）。

以下关于口吃的说法错误的是（　　）。

小董并非既懂英文又懂法语。如果上述断定为真，下列哪项断定必定为真?（　　）