2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()
幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 （ ）
以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有（ ）。 ①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他 ③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他 ⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
用来技术的符号叫“数字”，世界各大文明都曾创造过“数字”，有的现代已经不再使用，幼儿只用于特定的场合。右图钟表盘面上表示时间的数字，使用的是()。
