（　　）是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

为保护少年儿童的社会权利，1989年联合同大会通过了（　　）。

幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（　　）。

文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（）。

在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（　　）起着决定性的作用。