“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

小班幼儿操作墙面的高度以（　　）为宜。

尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（A）。

形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（　　）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（　　）