问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（　　）的体现。

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。

教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是(A)

下列哪位不属于元曲四大家?（　　）

幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。