皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　　）。

儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（　　）。

向幼儿出示两张图片，一张为肮脏的小脸，一张为干净的小脸，然后组织幼儿讨论：“你喜欢哪张小脸?为什么?”在此基础上，把正确洗脸的流程图贴在洗脸池的上方，方便幼儿对照图片学习洗脸。这是运用了（　　）。

被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（D）。