在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径.组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违（）。

特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（　　）。

“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（　　）倾向提出来的。

幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（　　）。

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（　　）。