个性的整体性是（　　）

物质环境是学前教育存在与发展的（　　）。

教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。 （　　）

《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。

《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。