学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（　）。

下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（　　）

教师对幼儿游戏的指导必须以（　　）为前提。

如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（　　）。

《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。