国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ ）。
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（ ）。
幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（ ）。
3—6岁儿童占优势地位的注意是（ ）。
