幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。

就狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。

2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()

幼儿晨问自由活动的保教重点是（　　）。

在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（　　）。