幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（ ）
教师职业道德规范中的（ ）要求是教师专业发展的不竭动力。
在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（ ）。
教育实验的一般程序包括（ ）等几个步骤。
依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是()。
