幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（　　）游戏形态。

皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　　）。

在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。

幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。

Excel中，通常在单元格内出现“####”符号时，表明（　　）。