幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于( )游戏形态。
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
在幼儿入小学后,有的新生在教师询问作业时,很轻松地说:“我不喜欢做。”“昨天,爸爸带我去姥姥家去了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。
幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明( )。