皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。
对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价体现了评价的（ ）原则。
患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏（ ）。
家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是（ ）。
1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（ ）创立。
