“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。

教育是指学校教育。（　　）

在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。

蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。 （　　）