幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。
成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1／4；婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的（ ）。
教师职业道德规范中要求教师（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
“单元主题活动”这种课程类型最早是由（ ）提出的。
游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。
